1、知道你在教什么

請(qǐng)你永遠(yuǎn)不要試圖去教那些你并不真正了解的內(nèi)容。如果你不了解，不用不懂裝懂。有些教練雖然自己并沒有親身體驗(yàn)過，但仍然可以通過觀察其他的騎手做出的動(dòng)作以及通過閱讀好的騎術(shù)文章去了解。

學(xué)員當(dāng)中一直在爭(zhēng)論是否教練必須要能夠做到他要求學(xué)生做的動(dòng)作?，F(xiàn)在的問題是，很多人在“鸚鵡學(xué)舌“，只是在簡(jiǎn)單重復(fù)其他人的說法，并不去做深入的學(xué)習(xí)，我建議大家多讀資料。

2、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生提高

每一位學(xué)生的身體和頭腦的構(gòu)造都不一樣，目標(biāo)不同，能力也有所差別。所有這些因素在你帶學(xué)生時(shí)，都要充分考慮。

然而，今天到處都是比賽、比賽、比賽，并非每一個(gè)人都是要去比賽，甚至有些人并不想跳障礙。和馬在一起我們可以做很多事情：打獵、舞步、耐力、年輕馬調(diào)教，指導(dǎo)你的學(xué)生去做他最擅長(zhǎng)做的事。10萬(wàn)個(gè)學(xué)生里面才可能出現(xiàn)一兩個(gè)有天賦的障礙選手。

3、去做新的嘗試，解決新的問題

這條準(zhǔn)則在當(dāng)今的馬圈里很少有人理會(huì)了：同樣的工作項(xiàng)目每天、每星期、每年都在重復(fù)。正是這個(gè)原因，我們無法像幾十年前那樣，再培養(yǎng)出非常全面的馬術(shù)從業(yè)者和全面發(fā)展的偉大的騎手了。

那些全面發(fā)展的馬術(shù)專業(yè)人士會(huì)處理各類問題，會(huì)騎各種類型馬匹——包括年輕馬與問題馬。他們?nèi)ゴ颢C，去訓(xùn)練速度賽馬，有些人甚至還跑速度賽。而現(xiàn)在，沉浸在這樣一個(gè)軟綿綿的、自我滿足的社會(huì)里，教練們總是在回避問題，讓他們優(yōu)越感十足的學(xué)生感覺良好。

那是錯(cuò)誤的！結(jié)果就是培養(yǎng)出軟弱的學(xué)生。

4、要避免諷刺客人，杜絕嘲弄學(xué)生

這一點(diǎn)對(duì)我和我的老師來說一直是個(gè)問題。我觀察過很多優(yōu)秀的教練也是如此。我認(rèn)為這是一個(gè)時(shí)機(jī)問題。有的時(shí)候人們需要一些刺激，然后才能做到他們以為自己做不到的事。

讓我們面對(duì)事實(shí)吧，有些教練任何事都能處理得很好，所有人都喜歡他。而其他教練做不到這一點(diǎn)，這是個(gè)性的問題。個(gè)性、氣質(zhì)與魅力是將“偉大”的教練區(qū)別于“好”的教練。

5、永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的熱情

熱情造就了差距。我認(rèn)為在教學(xué)這件事上，沒有哪個(gè)因素比“熱情”更重要了。它可以克服很多不足之處，甚至有一些人雖然騎術(shù)并非一流，卻是非常成功的教練。你知道為什么嗎？因?yàn)樗麄兙哂袧M腔熱情。

最糟糕的教練就是個(gè)性呆板、單調(diào)、乏味，言語(yǔ)無聊而且充滿消極情緒。你可以觀察他是如何教那些最簡(jiǎn)單的技術(shù)的——比如：如何讓馬匹停止，或者如何做肩內(nèi)（Shoulder-in）。

6、讓信心逐步建立

從騎手的（以及馬匹的）角度來看，沒有什么比信心更重要了。一堂課或一個(gè)訓(xùn)練單元永遠(yuǎn)像游戲一般——讓信心逐漸提高，但永遠(yuǎn)不要破壞它。一但失去了信心，你就得回到原點(diǎn)，甚至需要倒退很遠(yuǎn)，以期重新建立信心。

在教學(xué)與訓(xùn)練當(dāng)中逐步建立信心簡(jiǎn)直就是一門藝術(shù)。為了讓馬匹與騎手取得進(jìn)步，必須要讓他們的信心水平進(jìn)行持續(xù)性的提升，經(jīng)常要接近那個(gè)臨界點(diǎn)。而只有這樣，你才能讓你訓(xùn)練的青澀騎手走上奧運(yùn)賽場(chǎng)。

請(qǐng)記住，最好的教學(xué)與訓(xùn)練方法是每一次集中精力解決一個(gè)問題，或者極少的幾個(gè)問題并努力思考。