人與馬匹通過彼此的相互溝通，共同愉悅地體驗彼此帶給對方的快樂，提高彼此生活樂趣和質(zhì)量。

對于人類最佳伙伴之一的馬匹，應(yīng)對它有更多的包容和愛意，多一些鼓勵和獎勵。人與馬無法用語言溝通，學(xué)會用肢體語言和聲音與馬溝通，既反映人類的文明素養(yǎng)、紳士風(fēng)度，又能使馬理解人類的意圖、用意、要求，從而愉悅地接受人類的調(diào)教，逐漸成長為一匹有能力、有修養(yǎng)、大氣而規(guī)矩的成熟馬。

在調(diào)教過程中，騎手要對馬匹一個好的表現(xiàn)及時給予獎勵，可以通過拍拍馬脖頸部位，馬體臀部，和緩溫柔的聲音，或給予馬匹愛吃的食物，讓馬匹精力集中地及時了解騎手的意圖，使它愉悅地接受調(diào)教，積極地配合騎手完成訓(xùn)練內(nèi)容。建立一個良好的條件反射過程對馬尤為重要。

相反，對馬匹的任性、不服從、精力不集中、懈怠等行為，盡可能不采取粗暴的鞭打，而是要在第一時間終止它的錯誤行為，然后重新再嘗試。這種情況下，需要有耐心一遍遍地教，不斷地用肢體語言和聲音鼓勵它嘗試。簡單的鞭打和使用馬刺，只會造成馬匹的抵觸和反抗，使調(diào)教的計劃無法實施。

在調(diào)教馬匹時，應(yīng)該樹立這樣一個觀念：鞭子和馬刺在調(diào)教過程中主要是起到威懾作用，而不是懲罰工具。只有確認(rèn)馬匹是懈怠、偷懶的時候，在誘導(dǎo)不起作用的情況下，采取短暫的、溫和的處罰方法為好。

調(diào)教過程中遵循誘導(dǎo)、鼓勵、獎勵為主的原則，將使馬匹獲得良好的健康性格和技術(shù)積累，使得調(diào)教工作事半功倍；而不恰當(dāng)?shù)膽土P只會造成馬匹抵觸、反抗、不配合，從而使調(diào)教工作事倍功半，甚至毀掉馬匹的成長前途。

俗話說：有其父必有其子。馬圈里也有類似的一句話：馬如其人。什么樣的騎手調(diào)出什么樣的馬匹。